9月24日，杭州市副市长陈红英做客“红沙发”系列访谈，就杭州市全民阅读活动的开展，阅读与城市发展的关系，如何更好地推动全民阅读活动的开展与主持人杨莅进行了对话。

　　阅读之于个人

　　带给我智慧、创新的动力

　　及生活的激情

　　当前，特别是城市人群生活压力大，工作节奏快，真正歇下来的时候，很多人喜欢不动脑子，或者即使有阅读需求，却往往动力不足，对于这种社会现象，陈红英说：“学习事关一个人的生存和发展。我觉得学习可以完善自我、塑造自我、提升自我。所以哪怕再忙、再没有时间，都不要忘记学习、学习再学习。”“我想读书应该是一个人生活的组成部分，不管有没有时间，都应该挤出时间来学习。只要想学习，时间还是有的，比如说在吃饭以后，早晨起来，我想这些都是可以利用的时间。”

　　就个人读书爱好来讲，陈红英平常看的书比较杂，主要是岗位所需要的适应性学习，然后是提高自己增长见识方面的学习。“就我自己的学习经验来讲，其实不同的阶段所处的环境不一样，想学、想看的内容就会是不一样的。”陈红英比较喜爱的一本书是《谁动了我的奶酪》。“在当今社会知识爆炸的年代，环境变化非常快，竞争也非常激烈，这本书就是围绕着蛋糕的得失而展开的，告诉人们的是一种生存之道，这本书对我本人的启发还是很大的。”

　　有人认为，读书都是在上学阶段才要读的。对于这一点，陈红英并不认同，她认为，其实我们的一生都处在不断地学习和发展过程当中。谈到阅读的感受时，她说：“我觉得阅读给我带来更多的是智慧、是创新的动力，以及生活的激情。”

　　阅读之于城市

　　不光是拥有西湖的杭州，

　　更是人文的杭州

　　从中国新闻出版研究院的调查来看，纸磨坊2011年18岁~70岁城乡居民的综合阅读率，杭州高出全国平均水平14.3%，杭州报刊的阅读率是全国平均水平的3倍。“从第三方的数据来看，我觉得杭州的全民阅读的水平，应该是走在前列的。”陈红英自信地说道。

　　杭州有很多节日，唯独西湖读书节差不多要维持半年的时间，是全年最长的节日，这样西湖、西溪、大运河、钱塘江可以整日整年泡在书香里。杭州之所以有这样浓厚的书香氛围，显然与杭州市政府的大力推动有着直接关系。谈到杭州市政府推广全民阅读的经验，陈红英说，“杭州围绕建设学习型城市的目标，形成了以‘三个保障、四个平台、五个网络’为内容的全民阅读体系”。“三个保障”主要是组织保障、制度保障和财力保障。组织保障，像西湖读书节专门有一个组委会，区县联动、社会参与。制度保障以公共图书馆作为一个主体，在政府的主导下，形成了公共图书服务网络的体系建设，一共是四级网络来进行推动。同时，杭州市为促进民营书店的健康发展，在全国最早出台扶持政策。财力保障上，每年杭州市财政对民营书店健康发展扶持资金大约在300万元左右。

　　“四个平台”是指西湖读书节、西湖书市、文澜大讲堂和农家书屋，“其中西湖读书节是我们杭州参加人数最多、跨度时间最长、最有影响力的一个活动”。西湖书市已举办十多届，每年参展图书达30万~50万种。文澜大讲堂、农家书屋，这些都是跟老百姓近距离、零距离接触的学习平台。

　　杭州现有图书860多万册，如何让老百姓更多、更及时享受到这些图书资源？陈红英说：“我们依托公共图书服务网络，即统一服务网络、城乡服务网络、政府推进网络、发行网络和阅读网络。主要特点是统一配送和统一调配。这个统一配送、统一调配触角可以延伸到农家书屋，农家书屋作为图书配送四级网络当中一个末端，对政府的配送来讲是末端，对老百姓的阅读来讲其实是一个最近距离的学习平台。”

　　说到在杭州百姓当中颇具影响力的杭州图书馆，陈红英感慨地说：“这里的学习氛围非常浓厚。政府在推广全民阅读中实现的‘三个保障、四个平台、五个网络’，其实就是想打造一个‘人人可学、处处可学、时时能学’的学习条件。”关于未来杭州市的全民阅读工作打算，陈红英用“扩面、提质”这4个字来概括，即下一步将在城市阅读向纵深方向发展、顶层设计基础上完善全民阅读规划、全民阅读向特殊人群进行推广和覆盖、把现有工作更加扎实地推进，特别是几大平台的建设更加深化在内的四大方面进行推进。

　　阅读之于国家

　　国家的生存之道，

　　也是实现中国梦的重要途径

　　国家由一个个城市构成。陈红英认为，阅读是一个民族的生存之道，一个国家的生存之道，也是实现中国梦的一个重要途径。“我记得习近平总书记在中央党校开学典礼上曾讲过这么一句话，就是我们的领导干部要真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。他同时提出要建设一个学习型的政党和学习型的社会。党的十八大把全民阅读写进了政府工作报告，所以我想中央对阅读是非常重视的。”

　　“当前，国家和国家、城市和城市之间的竞争，越来越多地体现在文化和科技的竞争。所以我觉得阅读、学习，其实也关系到一个城市和国家未来的发展。”陈红英表示。

　　以色列平均每人每年要读64本书，孩童时期，家长就让孩子觉得书本是非常美好的事物，匈牙利的图书馆有两万多座，所以也有人说一个国家的发展史，就是这个国家全民的阅读史。陈红英对此观点非常赞同：“一个读书发展史，实际上也是一个人的精神发育史。国家是建立在人的基础上，所以我觉得这个观点是非常成立的。”
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