写什么书 孩子喜欢并有所受益

    少年儿童是祖国的未来。铁凝认为，“为他们而写的文学是向着未来的文学，是充盈着希望、承载着梦想的文学。儿童文学作家是孩子们贴心的师长、亲人和伙伴，你们的劳作和创造，点亮了孩子们心中的灯，这灯照亮了一代又一代孩子成长的路。”不单是文学，在其他类别的儿童作品中，创作者都应该突出光明、梦想、希望、温暖等元素。正如高尔基所言：“儿童的精神食粮的选择应该极为小心谨慎。真实是必需的，但是对于儿童来说，不能和盘托出，因为它会在很大程度上毁掉儿童。”

    儿童文学作家孙卫卫的《小小孩的春天》荣获第九届全国优秀儿童文学奖，作品以细腻生动的白描手法，活泼风趣的文字，典型传神的细节，真实地反映了一代少年儿童快乐的童年时光，描绘出童年春天般的温暖、明亮、美好的质地，语言风格蕴涵着简洁、质朴的审美追求。接受《中国新闻出版报》记者采访时孙卫卫表示，儿童文学界有一个很好的传统，就是强调儿童文学作家的责任感，强调作品在孩子成长中的作用。孙卫卫举例道，如出版家叶圣陶先生就说过：“给少年儿童写东西，尤其不能忘了读者是少年儿童。一定要使少年儿童喜欢，看了能懂，能得到好处，无论是品德方面，还是娱乐方面”；童话名家张天翼先生说：“要让孩子们看了能够得到一些益处，例如使孩子们能在思想方面和情操方面，在习惯方面或性格品质的发展和形成方面受到好的影响和教育”；《闪闪的红星》作者李心田先生也说：“草率地写文章是不负责的，草率地给儿童写文章是有罪的”。孙卫卫认为，创作者要有这样的一个理念，我们写的书，自己的孩子也能看，看了有益处，而不是为了钱，去写那些孩子看了有害的东西。一本书可以使一个人站起来，也可以使一个人倒下去，可见好书的重要性。儿童文学写作也不同于成人作家的写作，真实的不一定都好，有时候真实的东西是消极的，孩子一时辨别不了，就不应该让他们看。

    出什么书 给予人文关怀与熏陶

    在第九届全国优秀儿童文学奖中，黑龙江少年儿童出版社的《鸟背上的故乡》入选。这部小说集，写出了发自农民工孩子内心的真实呼喊，真切地反映了农民工孩子的精神世界和生存状态，具有浓郁的现实感和生活气息。黑龙江少年儿童出版社社长、总编辑张立新称，面对当前少儿读物市场充斥的一些问题图书，归根溯源，是部分出版者社会责任感的丧失，缺乏对当下少年儿童实际需求的研究，缺乏精耕细作打造精品的意识。作为专业少儿出版工作者，除了坚持专业化、根据儿童的心理特点和阅读需求打造更多精品之外，在出版理念和出版创作中要加强对孩子心灵需求的关照，应给予孩子们更多的人文关怀。

    而在少儿图书中更多地加入人文关怀，就要时刻关注孩子的生存与发展；关心孩子的生存状况、成长历程；给予孩子们精神的引领、人文的熏陶，这才是真正的关心孩子、爱护孩子、尊重孩子。“《鸟背上的故乡》就是作者与出版者以自觉的担当意识，对留守儿童给予生存状态的关注，给予留守儿童生命成长的扶助。孩子们需要情感的守望，需要智慧的力量，需要道义的匡扶，需要美的启迪，少儿出版人就要在作品中奉献给孩子们人性、人情、尊严和理想。”张立新称。

    在天天出版社总编辑叶显林看来，出版企业一定要让孩子们多读到一些蕴涵中国传统文化的好书。出版人要以辩证的眼光，并结合目前形势，在全球化、世界化的大背景下，多宣传中国优秀的传统文化。天天社的《中国当代获奖儿童文学作家书系》《中国现当代名家儿童文学典藏书系》，就旨在弘扬传统文化，且对内容的把握相当严格。另外，相关部门对儿童图书，要鼓励、引导、扶持。还要在全社会树立尊重知识产权意识，如果作家潜心几年创作出一部好作品，出版后立刻被模仿、剽窃，原创积极性就会遭受打击。最后，出版社不要只追逐经济效益，忽视社会效益，一定把好选题关。

    读什么书 内容构成应丰富多样

    作为儿童文学作家、评论家，李东华也是第九届全国优秀儿童文学奖评奖委员会委员。自己的女儿正读初中二年级，对于老师向女儿推荐的图书，李东华很是忧虑。她直言道：“种类比较单一，这就无法实现营养的全面供给，在构成上应该丰富多样。比如推荐的文学书多一些，事实上孩子们同样应多读一些科普作品、历史作品。”李东华认为，在好多家长和老师眼里，如果孩子们不看电视不玩游戏，只要看书就不错了。纸磨坊“事实上有许多好的榜单，例如《中国新闻出版报》的每月优秀畅销书排行榜，其中的少儿榜单不知家长和老师们是否关心。其实市场上的儿童图书挺丰富多彩，只是家长和老师并没有进行很好的过滤与筛选，好书没有被利用上，这非常遗憾。”

    李东华曾亲眼目睹过一个孩子从报刊亭买了很多书，她翻了一本后发现里面有极其恶俗的段子，就算成年人阅读都有些不堪入目。让李东华同样担忧的是，好多孩子在选书过程中片面追求情节的曲折，不重视语言的讲究和内容的上乘。这导致好多孩子更多为消遣阅读，读的一些书对成长虽说没什么坏处，但也毫无益处。李东华呼吁家长们，要像重视孩子的成绩一样重视课外阅读，切实关注图书信息，关注优秀专家的推荐，或者自己率先阅读，为孩子挑选出好书来。“首先，可以多读一些经典作品、那些历经几代读者考验以及时光沉淀下来的好书会使人受益无穷。其次，孩子们的课外时间原本就很少，再加上接受的教育比较古板，所以要多读一些具有丰富想象力的书。想象力匮乏，也是国内众多原创作品的通病。同时建议孩子们读一些相对深度的书，不要仅局限于快餐阅读。另外，家长和老师在向孩子推荐图书的过程中要摈弃功利心，更应该从孩子的长远发展、人格形成、精神滋养上考虑，这样才能有助于孩子的成长。”第九届全国优秀儿童文学奖评奖委员会另一位委员刘绪源则建议：“水往低处流，人往高处走。读书不应老是重复同一层次的书，要渐渐深化，渐渐增加难度，那才能保留读书趣味，不断有新收获，并不断增加新的读书欲望，这是许多读书人的共同经验。”
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